学科教学策略系列 初中历史教学策略

1 (p1): 第一章 初中历史教学策略概论
1 (p1-1): 第一节 概念辨析
4 (p1-2): 第二节 初中历史教学策略的特征
5 (p1-3): 第三节 初中历史教学策略的类型
7 (p1-4): 第四节 初中历史教学策略的制定与选择依据
10 (p2): 第二章 初中历史教学目标应对策略
10 (p2-1): 第一节 初中历史知识与能力目标的应对策略
23 (p2-2): 第二节 初中历史过程与方法目标的应对策略
38 (p2-3): 第三节 初中历史情感态度与价值观目标的应对策略
46 (p3): 第三章 初中历史教学过程策略
46 (p3-1): 第一节 备课
60 (p3-2): 第二节 上课
71 (p3-3): 第三节 历史作业的设计与布置
75 (p4): 第四章 初中历史教学评价策略
75 (p4-1): 第一节 新课程下历史教学评价的变化
76 (p4-2): 第二节 新课程下历史教学评价的原则
78 (p4-3): 第三节 历史活动课的评价
89 (p4-4): 第四节 历史新课程评价的试卷
100 (p5): 第五章 初中历史课程资源利用策略
100 (p5-1): 第一节 历史课程资源的含义
101 (p5-2): 第二节 教师资源
102 (p5-3): 第三节 社区历史资源
106 (p5-4): 第四节 网络资源
113 (p5-5): 第五节 图片资源
114 (p5-6): 第六节 学生资源
115 (p5-7): 第七节 农村学校和非重点学校对教学资源的开发与利用
118 (p6): 第六章 初中历史教师素养提升策略
118 (p6-1): 第一节 开发、增强自身资源
120 (p6-2): 第二节 关注史学研究的新成果
122 (p7): 第七章 初中历史现代化教育策略
122 (p7-1): 第一节 初中历史课程与信息网络技术
126 (p7-2): 第二节 初中历史课程中信息网络技术的应用
137 (p7-3): 第三节 历史教学中历史影视资源的运用
146 (p7-4): 第四节 初中历史教学多媒体技术运用的反思
154 (p8): 第八章 初中历史探究性学习策略
154 (p8-1): 第一节 历史探究教学的特点
156 (p8-2): 第二节 历史探究活动的准备工作
157 (p8-3): 第三节 历史探究教学法的优化
158 (p8-4): 第四节 开展研究性学习的实践
168 (p9): 第九章 初中历史有效性学习策略
168 (p9-1): 第一节 课堂教学目标的确定与表述
181 (p9-2): 第二节 有效培养学生的历史时空观
183 (p9-3): 第三节 为学生创设乐学的广阔空间
185 (p9-4): 第四节 建立以学生为中心的历史课堂提问优化策略 本书通过大量案例介绍了初中历史知识和技能教学的规划, 设计与实施过程可用策略, 结合具体的案例介绍了教学和评价的具体操作方法